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Realizado o II Encontro de Formação Continuada para Professores e Supervisores do 5º ano das Escolas Municipais de Montes Claros

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10/10/2017 | ASCOM | Direção: Mateus Maia | Texto: EDUCAMOC | Fotos: Coordenadoria de Avaliação Sistêmica da SME | Webdesigner: Edson Gouveia


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20170928_193631A Secretaria Municipal de Educação (SME), por meio da Coordenadoria de Avaliação Sistêmica, promoveu nos dias 28 e 29 de setembro e 03 e 04 de outubro, no CAIC Maracanã, o "II Encontro de Formação Continuada para Professores e Supervisores do 5º ano das Escolas Municipais de Montes Claros”.

Ministrado pelas professoras Elenice de Matos, de Matemática, e Valdênia Mourão, de Língua Portuguesa, o Encontro teve como objetivo capacitar os educadores para o trabalho com os descritores da matriz de referência da Prova Brasil.

A Formação, que contou com a participação de 150 educadores, teve como foco os descritores de Língua Portuguesa e Matemática, evidenciados por maiores dificuldades pelos alunos do 5º ano, a partir do levantamento feito com base nos simulados aplicados pelos professores deste respectivo ano de escolaridade. Na oportunidade, foram utilizadas práticas educativas e estratégicas do cotidiano da sala de aula, sugeridas pelas professoras que ministraram as aulas.

20170928_185428“A capacitação foi bastante proveitosa! Encontros como este ajudarão na melhoria da prática de sala de aula, como também contribuirão com a aprendizagem dos nossos alunos”, avalia o educador da E. M. Laudelina Fonseca, José Eliomar dos Santos, que aproveitou a oportunidade para agradecer a equipe responsável pela organização e execução dos trabalhos, valorizando a iniciativa da capacitação.

De acordo com a coordenadora do setor de avaliação da SME, a professora Edileuza Vieira Rocha, “as capacitações devem acontecer com mais frequência, uma vez que, além de aprimorar os conhecimentos dos professores, propiciam o fazer docente e pedagógico no cotidiano escolar”.

Segundo a diretora técnico-pedagógica da SME, Elisângela Mesquita, “promover uma Formação Continuada para os professores tendo como ponto de partida um levantamento preliminar de suas necessidades, dificuldades e dos alunos, aproxima-nos cada vez mais de uma ação direta, assertiva, com interações e interlocuções em prol da concretização dos objetivos propostos”.

 

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